教育的初心之路

明德中学教师林暮雪，曾因创新教学成果被同事窃取，从理想教师沦为边缘人。蛰伏四年后，她凭借数字化个性教学系统重获认可，逆袭成为副校长。掌权后，她一度陷入权力斗争，报复昔日排挤者。直到遇到渴望求学的贫困学生小明，她才幡然醒悟。林暮雪放下执念，向被伤害者道歉，建立助学基金，推广个性化教学，最终挣脱权力枷锁，重拾教育初心，成为真正践行师者使命的教育家。